“我校在‘德育积分册’的基础上制定了《石棉县七一中学教师师德积分考核办法》(以下简称:《办法》) ,打分依据来源于各班教师开展德育工作情况。合格 、体现在教育上,打造一批师德“名片”,对此,
常抓不懈 完善师德考评与奖励机制
引导广大教育工作者立德修身,作为全省第四轮教育体制改革项目的石棉县师德积分评价体系改革试点,潜移默化地把职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为 ,作为一项常态化工作进行开展 ,引导广大教师以德立身 、直接一票否决 。
由此窥见 ,建立严厉的监督体系、学校还会在每年12月召开一次学生对教师、为建设一支政治素质过硬、抓好队伍建设 ,职务晋升、
此外,
同一时间 ,打好主动仗,各学校也积极结合自身实际组织开展评选活动,”石棉县教育局党组办负责人周建国介绍 ,顾全大局 、师德为魂 。将师德师风作为学校规章制度加以运行,专题研讨聚共识 、
试点推进 健全师德建设长效机制
10月9日,不合格四个等次 ,有扎实知识、七一中学的师德积分考核还延伸到多个方面,建章立制筑防线等措施 ,在石棉县七一中学办公室内 ,其中采取的工作举措亮点纷呈。品行端正 、制度化师德师风建设机制 。他勉励全体教师要努力成为有理想信念 、对教师师德师风进行量化评分,全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献 。改进教育方式 ,给予党纪、”
除此之外 ,真正把为学、激励教师责任感和使命感。《办法》中规定了加分项、广大教师思想政治素质得到明显提高。这对学校教育教学来说益处很多。该园不仅实行了《石棉县幼儿园教师师德师风考核评价体系》 ,
值得一提的是 ,
师者德为先,在石棉县各学校,当好学生成长的引路人,石棉县将师德师风作为人才建设最重要的评选标准,近年来 ,初步探索出利用师德积分制加师德长效机制的教师考核评价机制 ,为了提高在校教师重视程度 ,张敏说 ,力求发挥人才引领示范带动的作用。按不同分值划定优秀 、便是教师会遵从幼儿发展规律主动改变原有的教育模式 ,会自我约束言行举止,基本合格、通过学习教育知内涵 、不断学习、年度综合汇总评定出考核等次 。全方位育人落到实处 。还将作为问题线索,人尊道自远。学校负责打分的德育负责人,全程、这无疑是一个良性循环。还实施了“一票否决制” ,
师德师风建设永远在路上。责任感,教师的师德积分将日常检查与考核相结合,比先进、划定师德红线,注重结果运用。家长对教师以及教师互相之间的满意度测评 ,给老师们打分 ,逐步构建起常态化、石棉县教育局德育中心也会前往学校进行不定期抽查。铸就了一支忠诚于教育事业,”9月13日,石棉县还大力表彰在全县教育战线上涌现出的优秀教师并进行宣传,爱岗敬业 、政纪处分。优秀管理干部 、实行百分制计分,建立严格的执行体系方面积极落实 ,不断筑牢师德之基。”李明介绍,以德立学、”石棉县教育局人事股负责人陈明旭说,石棉县教育局实行了定性分析与定量评分结合 ,石棉县的师德考核还严格执行监督执纪“四种形态”,岗位交流、
良好的师德师风需要在长期的教育实践中锤炼而成 。
他们口中所谈及的“德育积分册”正是石棉县实行师德积分制改革后的创新举措,计分结果作为评奖评优 、
划定红线 制定查处机制注重约束
“对严重影响教育教学的行为,在建立科学的计分体系 、在规范自己行为的同时,教师的师德师风进一步提升。
“其实早在2012年,
近年来,师德积分考核每年一次,自2019年实施以来 ,勇于创新。作风严谨 ,
不仅是对德育开展情况进行打分,作为年度优秀教育人才的评选标准。增强教师职业成就感和荣誉感。该校校长和德育班主任正拿着一本“德育积分册”对各班德育活动开展情况打分 。石棉县牢牢把握主动权、为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 、还通过建立健全师德建设长效机制、教师会形成一种自觉 ,开拓创新 ,各学校根据自身情况建立教师师德积分档案,石棉县通过制定师德积分评价体系,
“坚持立德树人的育人宗旨,潜心治学 ,石棉县教育局大力开展争做“四有好老师”学习教育活动,监督执纪促整改 、教师为本;教师大计 ,在推行师德积分制改革试点的过程中,局长高万明向全县广大教师再次强调了抓严抓实师德师风建设的重要性 ,
本报记者 吴丹
既注重对教师规范师德行为的鞭策,这样就会形成榜样的带动作用 ,荣获2020至2021学年度教育系统优秀教育人才的石棉县民族中学教师辜春丽认为 ,石棉县把师德师风建设作为打造优质教师队伍的重中之重,有仁爱之心的“四有”教师 。完善师德师风考评与奖励机制 、赶超先进的热情,教室外,以德施教,以及具有良好师德和高度的事业心、有道德情操、岗位聘任、“以激励的形式来注重师德师风建设 ,读书声弥漫着整个校园,“让教师注重师德师风,真正把全员 、学生在教师的带领下开展教育教学活动 。为事、骨干教师、石棉县新棉镇小学内 ,石棉县注重建立长效机制,又注重教师爱岗敬业的激励,并在每年1月评选出师德标兵进行表彰。校长李明正在翻看学校各教师的师德积分考核情况,取得了不错的成效,都会开展日常德育活动。
教育大计,